Слишком большая статья. Все гораздо проще: сначала рожают недоношенных и выхаживают 500 грамовых, потом получаем аутизм, РАС, СДВГ, ЗПР, ЗПП и прочие аббревиатуры... Ну и лодыри все современные дети - они приучены к смартфонам с 3 лет, а вот сидеть за партой не хотят
Родители делают что должны- заботятся о своих детях, дают им образование! Но не имея образа будущего пытаются нагрузить их как можно большим количеством занятий, авось пригодится. Выбирайте 1-2 предмета и прокачивайте их остальное по стольку по скольку!
Всё правильно. Если учить всё подряд, то крыша съедет.
Мои дети учились в школе на отлично только по ими выбранным предметам. По остальным у них были тройки, и я не возражала. Сдали ЕГЭ, поступили на бюджет. Сами, без репетиторов. Получили дипломы - так же.... по профильным предметам - отлично, по остальным - удовлетворительно. Все здоровы и счастливы.
Дай свободу этим бизнесменам они сделают всё чтобы превратить наших детей в мучеников просвещения и образования заставляя их выучить всё что за несколько тысяч лет придумало человечество.
Поэтому первое что надо сделать это определить МИНИМУМ знаний и умений который должен знать и уметь каждый здоровый учащийся самостоятельно.
Дай свободу этим бизнесменам они сделают всё чтобы превратить наших детей в мучеников просвещения и образования заставляя их выучить всё что за несколько тысяч лет придумало человечество.
Поэтому первое что надо сделать это определить МИНИМУМ знаний и умений который должен знать и уметь каждый здоровый учащийся самостоятельно.
Так он уже определён называется- государственный образовательный стандарт, гуглите!
Учителя и особенно преподы хотят не только кушать, но и многое другое да ещё и с минимальными трудозатратами и с минимальной ответственностью за результат, а лучше вообще ни за что не отвечая.
Программа не виновата? ФГОСЫ новые тоже не виноваты? Я репетитор по русскому. Обычно готовлю к ОГЭ , ЕГЭ. В этом году пришёл мальчик, учится в 5 классе. Что за программа, понять не могу. Нарушены базовые положения методики! Просто безобразие! Нет закрепления тем. Учится на 4 и 5, хотя в началке еле на 3 тянул, потому что объясняю ему по-человечески, развиваем речь, отрабатываем правила. Он сам в классе пишет сочинения на 5/4. Знакомые постоянно звонят по поводу заданий по русскому, потому что дз - это не на закрепление темы, которую объяснили в школе, а непонятно что.
А потом говорят, мол, репетиторы сволочи. Да дитё хоть по-русски изъяснятся сможет!
Слишком большая статья. Все гораздо проще: сначала рожают недоношенных и выхаживают 500 грамовых, потом получаем аутизм, РАС, СДВГ, ЗПР, ЗПП и прочие аббревиатуры... Ну и лодыри все современные дети - они приучены к смартфонам с 3 лет, а вот сидеть за партой не хотят
Родители делают что должны- заботятся о своих детях, дают им образование! Но не имея образа будущего пытаются нагрузить их как можно большим количеством занятий, авось пригодится. Выбирайте 1-2 предмета и прокачивайте их остальное по стольку по скольку!
Прежде всего просвещение и образование это бизнес и чем толще и хитрее учебник тем выше доход тех кто держит этот бизнес.
кушать учителя тоже хотят
И зачем тут учиться... Для чего? Чтобы что?
В классе более 30 человек, оптимизация
Программа не виновата? ФГОСЫ новые тоже не виноваты? Я репетитор по русскому. Обычно готовлю к ОГЭ , ЕГЭ. В этом году пришёл мальчик, учится в 5 классе. Что за программа, понять не могу. Нарушены базовые положения методики! Просто безобразие! Нет закрепления тем. Учится на 4 и 5, хотя в началке еле на 3 тянул, потому что объясняю ему по-человечески, развиваем речь, отрабатываем правила. Он сам в классе пишет сочинения на 5/4. Знакомые постоянно звонят по поводу заданий по русскому, потому что дз - это не на закрепление темы, которую объяснили в школе, а непонятно что.
А потом говорят, мол, репетиторы сволочи. Да дитё хоть по-русски изъяснятся сможет!