278 комментариев к публикации

С одной стороны много правильный вещей, а с другой - столько же дичайшего бреда. Товарищ застрял с представлением о мире в семидесятых. Сейчас прогресс двигают не лысоватые очкарики инженеры-математики с рейсшинами, а молодое активное поколение с гаджетами. Не оборонные НИИ, а гугло-яндексы с информационными технологиями. Не расчеты, а моделирование. Математика сама по себе не делает тебя элитным одним процентом, как раньше. Нужно идти дальше. Алгоритмы, криптография, дата-сайенс - все это очень востребовано и здесь дичайшая нехватка кадров

Мой ребёнок в 3 классе. Сама решала: 67+15=23 44-25=1 53-36=2 46+37=81 64-15=31 86-28=42

Должны быть учителя разные. Одни тренировать и взращивать гениев, другие вытягивать двоечников из болота. Зачастую двойки и плохая успеваемость связна с личными трудностями, а не со способностями мозга обучаться, синтезировать новое, или анализировать что-либо.. Дураки случаются довольно редко. У всех мозг работает по разному, у всех свои блоки. На отлично способны учится единицы-это не самые умные, это самые психически и нервно приспособленные к школе. Когда общаешься с ребенком понимаешь как работает его мозг в чем трудности, им открываешь ему мир математики на его языке, то все меняется. Есть масса способных детей из -за социума зажатых и неуверенных, но с гигантским потенциалом... И тут конечно правда теперь обучкние это забота родителя, о чем написано во всех учебных программах. Школа пытается опосредовано через ребенка заставить родителей раскошелится, это правда. Родители по старинке рассчитывают на школу и третируют детей за отметки. Пора родителям поднять этот вопрос в массовом порядке, и заставить министерство образования отвечать за плохой результат обучения. Нужно менять эту гнилую систему. Парикмахерша не выдает задания постричься самостоятельно с помощью родителей , а стрижет, так и учитель и школа должна учить, а не выдавать рекомендации родителям как учить своего ребенка.

При полной справедливости многих высказанных тезисов, нельзя не отметить, что данный материал следовало бы снабдить пометкой "На правах рекламы". Мол, образование и в школах, и в вузах плохое, с ним ваш ребенок обречен всю жизнь стоять за прилавком, детей учат глупые и ленивые Марьиванны, да и большинство репетиторов такие же. Зато есть Я - умница, чудо-педагог, книжки пишу, мои ученики поступают, куда захотят, и ждет их блестящая карьера. Надо заботиться о своих детях, об их будущем. Но вы же сами понимаете, качественное образование - это для богатых людей. Так что, если вы хорошие родители, копите денежки и несите их... ну вы уже сами знаете, кому и куда. Несложная, но эффектная манипуляция. Впервые вижу репетитора, рекламирующего себя и свои услуги через интервью в прессе. Мое почтение. Даже интересно, сколько стоит такая реклама на V1.

На примере С.Тынянкина можно в очередной раз подивиться однобокости советского образования и еще раз убедиться, что без знания гуманитарных наук у человека не бывает полноценной картины мира. К сожалению, уважаемый математик сам наделеко ушел от тех кого критикует. Это, конечно, и ежу ясно, что масса диссертаций по педагогике - чушь и сплошная вода. Но, утверждать, да еще и с апломбом, что со времен Пифагора ничего нового в педагогике не появилось, должно быть стыдно. Колмогоровская реформа школьного преподавания математики по принципам "последовательно, логично, полно" как раз и привела к тому, что каждое следующее поколение детей знает математику всё хуже. Вот так и получается, что математиков много, а настоящих педагогов, таких как, А.Звонкин ("Малыши и математика") или А.Киселев ("Арифметика", "Алгебра") можно пересчитать по пальцам.

Такие вот математики, конечно, нужны. Но столь же бесспорно, что детей он ломает. Девочку ту - уж точно. За пределами математики он ничего не видит.

Я была ученицей Сергея Александровича и очень ему благодарна, что самое главное научил мыслить, добираться до самой сути и это не только в математических задачах. Сыночка тоже, как немного подрастет, к нему отведу с уверенностью, что знания даст ему очень высокого уровня! Спасибо ему огромное за труд, мировой человек!!!

Спасибо автору статьи за это интервью!

Отличный анализ современной школы - четко и по-сути. Спасибо за очень интересное интервью!

Деградация образования в России началась в 20-х годах. Можно сказать после революции. В 20-30-е годы началось работа по удешевлению образования. Для это приходилось понижать его качество. До 60-х годов ещё как-то держались, но смена поколения учителей привела к ускорению процесса деградации.

Я училась в советской школе, до сих пор в ноги кланяюсь своей первой учительнице Тамаре Петровне.Это Надежда Николаевна - мой учитель математики научила меня основам математики и дала мне путевку в жизнь. "Драка" за учителей в начальную школу в возрасте 45+ начинается за год до поступления детей в первый класс, сама это прошла (моей младшей дочери 14 лет). Я до сих пор объясняют ей геометрию, и не понимаю как можно не любить физику...... Но когда я вижу ее учебники, то у меня язык не поворачивается назвать их учебниками - это недосправочники какие-то... все где-то там... и как-то так..... поним нельз ничему научиться!!!!!

Джон Кеннеди: ”Советское образование - лучшее в мире. Мы должны многое из него взять.СССР выиграл космическую гонку за школьной партой”. Не за счет финансов, а за счет советской школы Советский Союз обогнал США.

...что завтра будет челлендж. Короче - прекратили, ибо мне психическое здоровье ребёнка дороже. Кстати, в итоге данный «крайне слабый экземпляр» поступил в физмат лицей при мгту им Баумана. На минуточку - 6-й в рейтинге всех Московских школ. С конкурсом в 40 чел на место. Так что фильтруем. И слушаем интуицию и своих детей

Пришли на тестирование. Ребёнку поставили оценку - слаб, крайне слаб, и пятерки вашего знаменитого физмат лицея - пшик. Постфактум смотрим задачи, которые делали на тестировании... ну естественно, слаб! Ибо не может шестиклассник решить примеры из программы 8-го класса! Ладно, начинаем заниматься... выдержали два месяца. Вечером накануне занятия - портится настроение, ибо знает, что завтра

Да по сути все так. К сожалению уровень образования в Волгоградских школах крайне низкий. Те или иные успехи детей в олимпиадном движении, как правило результат преподавания педагогов вне школы. До последнего времени модель выборки детей и подготовки пытался реализовать Лепехин на базе 78 школы, но возраст и этой истории больше не существует. У фигуранта данной статьи проходил подготовку мой родственник и нужно отметить это было волшебно и познавательно. Я даже термин определил "Математическая сказка".................. Честно говоря я являясь чистым гуманитарием и то увлекаюсь спикером Савватеевым в формате "математика для гуманитариев" и в этом поверьте есть смысл. Перечислив 1,3,5 гимназии, 5 лицей, 7ку в Красноармейском итд, нужно отметить, что их "лучшесть" и "престижность" вышли из советского периода. Реальность такова , что некая нормальность образовательного процесса, с точки зрения уровня подготовки учеников, заслуга не школы, а их родителей. Просто подавляющее большинство родителей учеников данных школ сами организуют для детей образовательный процесс, а успехи................. да на счет школы, хотя ее роль в этом равна 0. Вообще молодцы , что подняли эту тему.................. и да СУНЦ Колмогорова ................. это уровень))))))))))))))

Очень интересное интервью умного , думающего человека. Даже специальность его не так важна. Главное - он умеет думать и успешно учит этому других. Думающий человек достигнет успехов везде. Сегодня государству не нужны ученые, грамотные люди. Нужна Рос гвардия, новые подводные лодки, войска специальных операций за рубежом. . 350 тыс росгвардейцев с дубинками для страны важнее , чем молодые талантливые , обеспеченные учителя в школах. Расходы росси на образование одни из самых низких в Европе. Где обещанные Путиным зарплаты учёных в 1000 долларов? Средний возраст учителей в школе 50-55 лет. Зарплата преподов в везде 25-35 т р. Откуда взяться качеству, прогрессивному мышлению? Самые талантливые молодые люди идут работать не в образование, а туда где больше платят. Что совершенно правильно и логично. В россии падает промышленное производство. Падает наука. США и Китай дают ок 40% всех научных инновационных мировых разработок. России - меньше 2% . В недавнем рассмотрении бюджета страны наука потерпела самые жестокие сокращения из всех отраслей. Сегодня нет государственного человека думающего о России на десятилетия вперед. Тот кто может думать самостоятельно лечат Новичком, или толкают на самосожжение.

Всё хорошо и правильно сказал. Только вот читать его, почему-то, противно... Корона не жмёт? И ещё вопрос - этот кандидат технических наук что изобрёл в технике? Какую новую теорию или практику разработал и внедрил? А то слишком сильно он опускает других, превознося своё мнение... По-настоящему образованные и культурные люди так не поступают. Хотя, учитывая, что он сын достаточно высокопоставленных родителей (в своё время, конечно) - вполне понятно, откуда такой снобизм "растёт"...

Все верно, школа давно превратилась в статиста когда в 1995 году пошло сокращение часов математики, русского языка и литературы и добавились не кому не нужные предметы православие, экономика, ОБЖ и прочая ерунда. Из математики убрали все уроки закрепления. Теперь каждый урок- новая тема, а то и две сразу. Учителя превратились в статистов, а ученики в минеров. Пришел на урок не решил задачу, ошибся, получил свою два+, следующая тема. Мой учитель математики Петр Григорьевич Головков который пришел к нам в 6 классе в предпенсионном возрасте говорил берите кусок бумажки огрызок карандаша и доказывайте. Очень искренне расстраивался если кто то из нас не справился и сдался. Иногда по 4 часа сидишь над задачей не можешь найти путь решения . Потом вспышка озарения и ты знаешь что нашел верный путь. И так нелюбимый предмет превратился в самый любимый. От учителя зависит любит предмет ребенок или нет. Может у него и способностей особых нет, но так трудится ради учителя что горы сворачивает. И другой учитель может отбить всякое желание учиться. Сейчас все зависит от родителей на 99%. А учителей должно быть много и разных, что не подходит одному подойдет другому. Самое главное чтобы ребенок получил радость, получил ощущение свободы творчества в предмете обучения, и конечно радость от преодоленной трудности и победы.

Путин поднял школу с колен! Вместе мы победим! Дядя Вова, мы с тобой! В последний бой!

Приезжал ко мне по работе в свои молодые годы комсомольский активист Тынянкин, показал себя человеком, не очень щепетильным в отношении к людям. Как математика его не знаю, моя дочь поступила в МФТИ (закончила этот вуз, аспирантуру РАН и сейчас там работает) без репетиторов, после одного из волгоградских лицеев, где преподавали хорошие учителя и вели факультативы замечательные профессора из пединститута и ВолГУ. Прочитала исповедь Тынянкина и вижу: за сорок с лишним лет этот великий кандидат технических наук ничуть не изменился, а ведь, кроме цифр, в голове у человека должны быть и гуманитарные ценности.

Уровень образования наших строителей в Г-образных и L-образных домах без арок для прохода. Что 40 лет назад, что сейчас так же строят. Никакие олимпиады и интегралы не помогут, если такое продолжается безнаказанно. Ниже плинтуса образование как школьное, так и высшее, так было так и есть.

Полностью согласна с автором статьи современные учебники это просто полный абсурд по русскому языку вообще нет правил по правописанию, математика просто отстой, полный бред. Я закончила школу очень давно но могу решить алгебру. Советское образование всеравно было самое лучшее!!!

Все понятно, но. Дорогой Сергей, вы представляете с каким контингентом приходится работать в школе и в какой обстановке? Нет? Тогда о какой математике вы можете вообще рассуждать и о Марьиваннах? К вам приходят только заинтересованные и вы 100% не берете незаинтересованных, потому у вас искаженное восприятие собственной успешности. Вы точно также, как и "Мариванны" присваиваете себе достижения учеников. Если бы я могла выбирать, я бы выбирала себе только тех, кто хочет учиться. С ними все ГОРАЗДО проще, все ГОРАЗДО более продуктивно и интересно. А теперь придите в школу и попробуйте незаинтересованных ни в чем подростков заинтересовать, а я на вас посмотрю. Вот честно! Критиканы, придите в школу и покажите, как нужно учить. А то Савватеев тот же, наберет за деньги аудиторию, которой интересна математика, и рассуждает какие все дно, один он самый умный.

Ошибаетесь . за прилавок тоже не нужны будут. Сейчас продавцов меняют на компьютеры. Всех заменят на ПК. Может по этому нужны дегенераты

Восхищен Сергеем Тынянкиным.

И конечно, же слабо пойти в школу и учить всех. Проще учить мотивированных и критиковать Марьивановных. И так во всём.

Всем млеющим от восторга за "нашу школу", советую почитать журнал ""Life", от 24 марта 1958 года. Там прекрасная статья о двух парнях - десятикласнике в Москве, и его американском ровеснике в Чикаго.на Гугле-Книгах находится легко. Заодно посмотрите журнал, сравните американские товары того года с нашими. Весь блеск советского и российского образования - толпы волгоградцев на голосовании за переход в часовой пояс GMT+4.

Статья не так интересна, как комментарии. Статья, как уже заметили, самореклама, и ничего больше. Причём вредная статья. Детей надо не натаскивать, как собак, а учить учиться. Комментаторы делятся на два класса, одни рады натаскиваться, и детей приведут, другие хотят развиваться самостоятельно. Последних мало.

Как профессионал он конечно же хорош, но как человек - оторван от мира со своими тараканами в голове.

Крутые вузы из мирового топа сильны выпускниками. Кого выпустил его вуз?

Образование это производная от экономики. Какая экономика такое и образование. Если самые востребованные профессии, водитель и продавец, то не нужно удивляться, что образование плохое. Образование не востребовано экономикой. Какой базис, такая и надстройка.

Образование в школах сейчас, конечно, упало по качеству, но поговорку «можно повести лошадь к водопою, но нельзя заставить ее пить» ещё никто не отменял. Мне повезло закончить школу, в которой был потрясающий педагогической состав ещё советской закалки, но у нас с одного класса выпускались как школьники, которые обладали идеальной грамотностью, так и те, кто слово «здравствуйте» с тремя ошибками писал. Если школьник не хочет учиться и не хочет впитывать знания - то хоть гения к нему в преподаватели поставь, толку все равно не будет. Я это познал потом на личной практике преподавания в вузе: хоть пляши два часа перед студентами, раскладывая все по полочкам и объясняя все на качественных презентациях и наглядных примерах: если студент не хочет учиться - все бестолку. А кто учиться хочет - вызубрит все и дома по книжкам, а на семинар придёт уже с кучей дополнительных вопросов. Но, к сожалению, таких студентов - не более 10%, и потому даже самые талантливые преподаватели быстро выгорают.

А сколько интересно супердед за час репетиторства берёт? Тут же многие к нему когда-то ходили или ходят сейчас и цены знают. Просто интересно

Цена: про 2000 в комментариях просто смешно. В 2012 брал 100 (сто!) рублей за час. Уверен, и сейчас эта цена не сильно выше. Для него истинная награда -- это результат с учеником, а не цена занятия. На поесть и достойно жить в Влг точно хватает, ведь он занимается каждый день с утра до вечера без перерыва (ест еду прямо во время проверки задачки), выходных и праздников. Только на Новый Год отдыхает, а 3го января мы все уже были у него с тетрадками. Почему статья -- не рекламная. 1) К Сергею Санычу попасть -- надо проверку пройти. Увидит, что вы необучаемы -- не возьмёт, хоть миллион ему заноси. Поймёт в процессе, что вы не хотите учиться -- сначала проведёт "очень серьзёный разговор", если не помогло -- выгонит навсегда, ни за какие деньги не возьмёт обратно. 2) Места у него заканчиваются чуть ли не за полгода, и никакими деньгами себе место не выбьешь. Надо доказать, что обучаем (см. п. 1) 3) В школьной среде он уже давно известен как учителям, так и ученикам. Очень много его учеников -- дети (если не внуки) его прежних учеников. Очень благодарен Сергею Александровичу за подготовку, которая помогла мне поступить на Физтех, а моим друщьям -- в другие московские вузы.

Самообразование путь к успеху

В наших школах есть чему научиться.............. ответы навопросы: "Где купить насвай? Сколько стоит вейп? Что такое МЭФ? Дети узнают еще в начальной школе.......... А старшеклассники на встрече с губернатором могут прояснить вопрос: - "Как пить и не стареть?" Все это так , но это система. Проблемы с образованием в той или иной степени есть везде, просто в Волгограде они особенно заметны.

Народ не умеет к туалетам вентиляционные трубы пристраивать, у нас вонь в нужниках. Какое в стране образование было и есть? Да никакого.

Я занимался с учениками, от которых отказался Тынянкин. Ребята были просто подавлены и утратили веру в свои силы. Если что, то горячо рекомендую книгу "Математика-абитуриенту" В.В.Ткачук. Лучшая книга в мире. Автор профессиональный математик, выпускник мехмата МГУ. Книга вполне доступна нормальному ответственному ученику. Можно с её помощью готовиться в любой столичный ВУЗ.

Насколько я помню, этот "прекрасный" преподаватель вел у нас в ВОЛГу что-то вроде экономики и вел отвратительно. Даже странно видеть столь хорошее интервью у этого человека. А как препод он был очень средним. Больше говорильни было, чем преподавания...

Всё правильно говорит. Ещё в СССР в ходу были две поговорки. "Ума нет иди в пед". "Закрыты все дороги, иди в педагоги"

Дай бог здоровья этому человеку! Нам повезло. Мои дети учились у него. Мало осталось таких преподавателей от бога!

Вот как появятся в школах индивидуальные ящики как в США, тогда можно будет говорить об образовании. А пока школьники таскают тяжелейшие ранцы, рюкзаки и сменную обувь, говорить об образовании рано.

С днем учителя!!!! С праздничком, так сказать, Марьиванны!

Во многом согласна с Тынянов иным.Но его отношение к нашей школе и учителям просто ужасно.Попробовал бы поработать там , может изменил своё мнение Не надо сравнивать репетиторство с работой учителем. Спасибо учителям за их труд!

В целом автор прав, но, как многие "технари", чувствуется, что недолюбливает "гуманитариев". Способности и таланты могут быть у детей не только в технических дисциплинах. Автор, видимо, полагает, что история, география, литература и т.п. - это не науки. Немного "однобокий" взгляд на жизнь. Из его рассуждений следует, что если ты не занимаешься высшей математикой, то тебе место только продавцом на рынке или уборщицей туалетов.

Советская система образования, да и современная тоже, это фабрика дебилов. В этом легко убедиться по тому, как сделаны крутые повороты на автодорогах. Там наклон не препятствующий выбросу автомобиля с трассы, а зачастую в обратную сторону.

Помню, как в свои школьные годы ходил на доп. занятия к Сергею Александровичу :) Учитывая, что школьная математика была на уровне ниже плинтуса, да и сам я был не супер-усидчивым ребенком, Сергей Александрович смог научить решать такие кейсы, которые мы стали проходить только в последующих классах. Причем этот предмет я никогда не любил, но после того, как стали получаться непростые задачи, математика для меня стала более понятной и интересной сферой. Конечно же получалось все не с первого раза, и учитывая то, что Сергей Александрович прямолинейный человек и говорит все как есть, то иногда хотелось бросить все и сказать: "математика точно не моё, буду гуманитарием" :) Не знаю, как сложилась бы моя жизнь далее, но спустя один год я ушел, в связи с одним обстоятельством, однако запомнил этого человека, как эксперта в своем деле и надеюсь, что с его помощью многие будущие студенты подтянут свои знания до достойного уровня.

Один хороший инженер лучше, чем сто плохих. Советская затратная экономика требовала миллионы инженеров. А хватило бы хороших техников, мастеров, рабочих. Теперь инерция мышления, а зачем мучить всех поголовно теоремами?!

Балабол. Делает рекламу репетиторам. За очень хорошие деньги учит

Я учился по учебнику этого самого Колмогорова, заканчивал школу в1977 году и , если бы не было у меня репетитора, а только этот учебник, я не поступил бы в ЛГУ, а попал бы вАфганистан и писал бы сейчас этих строк. Первое , что посоветовал мой репетитор— ВЫКИНУТЬ учебник Колмогорова...