66 комментариев к публикации

А я правильно посчитал. Горжусь собой!

Дианка, а твой ответ какой? 😉

Детский сад, уровень 4 класс Если этот пример вызывает сложности у взрослых,то очень печально за нашу систему образования

Эксель тоже считает что правильный вариант - 4 =36/3*(8-6)/6 Гугла не дождался, он ищет комментарии, а Яндекс тоже честно признался что результат - 4 Просто некоторые индивиды даже элементарные вещи в интернете без всяких знаний найти не могут, о чем мы тут говорим???

доцентом и преподавателем Новосибирского государственного университета Ильей Марьясовым НГУ лидер по количеству университетских самоубийств студентов в РФ. Поэтому у него и ответ такой.

Классический пример, когда наша коррумпированная система образования стремится не проверить или закрепить знания и навыки ученика, а поймать его на подвохе. Зачем? А чтобы в ВУЗы на бесплатное отделение поступали преимущественно те, кто занимался дополнительно с репетирорами за деньги. Как правило, эти репетиторы и есть сами учителя школьных предметов. Такой учитель-репетитор не заинтересован в том, чтобы все дети знали про подобные подвохи. И так - по всем предметам. См., грамматика русского языка, английского языка итд.

А мне 60 лет и я с первого раза посчитала что будет 4, это учеба СССР вот так учили.

Ответ 1. Решение данной задачи может быть выполнено только после приведения к корректному виду. При котором некоторые относят то что в скобках к числителю, а другие к знаменателю. Если (8-6) в числителе и нужно умножать, следовательно 3ка умноженная на то, что в скобках находится в числителе и одновременно та же 3ка находится в знаменателе как число на которое делится 36ка) Прямо теряюсь в догадках тут Гейзенбе́рг или Шредингер постарался?)

Все верно и логично, но есть одно НО Знака умножения нет в примере. Знак умножения подразумевается с оператором скобочка. И тут уже другая логика, скобочки делаются раньше деления, а это не только вычитание, но и умножение. Стоял бы знак '*' , то можно было согласиться с автором. А так нет. Но в целом два варианта правильные, но правильнее, не создавать задач с подковыркой, где правильность будет решать авторитет автора, как в данном случае. Это очень грубо с точки зрения преподавателя, дать не совсем корректный вопрос, и потом умничать.

в этом примере используют два разных символа деления - две точки и дробная черта, что не есть правильно. Если в верхней части дроби заменить две точки дробной чертой, то ответ будет очевидным.

Все не так однозначно!

Я,тоже пенсионерка, сразу посчитала - 4

Позор Илье! Кандидату физико-математических наук! Потому мы в который раз до Луны и Фобоса добраться не можем!!! Дробь Вы видите как знак деления, а вместо знака деления в числителе дробь поставить не доходит? Решением дробей с математическими правилами получите -1 . Правильный ответ- единица! Других ответов нет!!! Проверка- 36:3(8-2)/6=36×1/3(8-2) /6 (меняем знак деления на умножение)- это второе, проверочное решение примера........

Смело скажу, что кандидат математических наук Мартьянов напрочь игнорирует запись задания: 3(8 - 6). Она говорит о целосности выражения, в котором 3 является общим множителем, вынесенным за скобку, чисел 24 - 18. Разрывать выражение 3(8 - 6) весьма некорректно

Эта задача не кандидата наук, Ильи Марьясова, а для двоечника по математике средней школы. Недопустимо при решении примера по собственному произволу менять запись задания! Записано в задании 36 : 3(8 - 6), будь добр, реши, сколько будет! Какое право кандидат, и все другие, имеет искажать запись? В этом примере итог 6, и кандидат знает об этом, но умышленно поднял скандал из-за пресловутого порядка "слева направо", игнорируя задание.

С решением примера 36 : 3(8-6) /6 = 4 Ильёй Марьясовым я органично не согласен. потому что он произвольно изменил рукописный текст, Зачем такая махинация?, чтобы подогнать ответ к 4! Мой ответ 1 и он единственный правильный по всем канонам математики.

Математик Илья Марьясов допустил ошибку, отделив множитель 3 от скобки (8-6), и получил неверный ответ 4 См. правило: Каждое число, которое стоит внутри скобок, нужно умножить на множитель перед скобками.30 дек. 2020 г.интернет

Математик Илья Марьясов допустил ошибку, отделив множитель 3 от скобки (8-6), чтобы получить неверный ответ 4. Доказать свою правоту он не может. Ошибка проста и заключается в игнорировании правила: "Каждое число, которое стоит внутри скобок, нужно умножить на множитель перед скобками". 30 дек. 2020 г.интернет

Хорошо, давайте проверим по правилам: имеем 36:3(8-6) /6. Первое: в скобка 36:(24-18)-числитель. Второе: 36:6=6 числитель, 6 знаменатель. Третье: сокращаем дробь 6/6= 1

Чтобы не было сомнений: после умножения на тройку разность приобретает вид 1(24 -18) = 6

Вообще, я бы начал решать пример 36/6:3(8-6)/6 с сокращения дроби на 6. Имеем после сокращения 6: 3(8-6)/1. Затем совершаем арифметические действия со скобкой: 3(8--6)=1(24-18) =6 и, наконец, делим 6: 6. Получаем дробь 1/1

Арифметический пример 36: 3(8-6)/ 6 представлен в полном соответствие правил и разговор о его корректности лишний. При решении его приходим к единственному правильному ответу 1. Пример не надо отождествлять с 36: 3х 1(8-6)/6, решая который получаем единственно правильный ответ 4.

Не издевайся, Гость! После сокращения дроби пример приобретает вид 6: 3(8-6)/1

Советская школа математики была лучшая в Мире! зачем её нужно было модернизировать на западный манер? Хотелось бы узнать мнение кандидата физико-математических наук, доцента и преподавателя Новосибирского государственного университета Ильи Марьясова.

Вот что нарушает специалист. "Поскольку деление и умножение равноправны. Сначала 36 делим на 3 и получаем 12". Не верно, приоритет у скобок! "Потом мы должны выполнить умножение, но поскольку вычитание стоит в скобках, то сначала делаем его". От скобки незаконно оторван множитель З. "Из 8 вычитаем 6 и получаем 2". По правилам на 3 нужно умножать (8-6) "Теперь делаем умножение". А должно быть (24-18 = 6) "Мы 12 умножаем на 2 и получаем 24". Нет, делим 36:6. "Теперь делим числитель на знаменатель. То есть 24 делим". на 6 и получаем 4". В итоге по правилам должно быть 6 : 6 = 1

Пример решён по многолетним правилам, подтвержденным СФУ, блок Математика, в августе 2023 года

Моё первое решение примера 36: 3(8-6)/6: 1. для упрощения сокращаю простую дробь. Имею 6 : 3(8-6)/1. 2. раскрываю скобки по правилу 24-18 = 6. 3. 6 : 6. Итого 1

Ответы разные. А пример имеет один правильный ответ. Посчитайте сами сначала на спичках. Берём простое число 12. Записываем его, как 3(2+2) = 12 вставляем его в пример: 1 : 3(2+2) получаем естественное выражение дроби 1/12. Что получится по предписанию считать "слева направо" для младших классов? 1/3 х 4= 4/3, Разница есть? Думайте! Вы взрослые люди. Может быть проценты по вашим кредитам банк считает "слева направо". Успеха вам!

Если пример запишем так: 36:3* 1(8-6)/6, бесспорно ответ будет 4

Обращаюсь к математику Илье Марьясову с просьбой решить задачку: сколько можно разместить земельных участков на территории 36/6 кв. м. с размером - длина 3 м, ширина (8 - 6) м

Пример 36:3(8-6)/6; решение: "Итак, 36 делим на 3, получаем 12. Потом нужно выполнить умножение, но поскольку вычитание стоит в скобках, то сначала делаем его. Из 8 вычитаем 6, получаем 2. Теперь умножение. Мы 12 умножаем на 2 и получаем 24. Теперь делим числи-тель на знаменатель. То есть 24 делим на 6". Вот это решение принципиально неверное, по-тому что основано на ИГНОРИРОВАНИЕ вековых правил использования скобок в математи-ке. Число 3 является множителем скобки например: 3(8-6) кв.м.; 3,14( D*D -d*d); 7,8(5*4*3) кг. и пр. подобное. В интернете приводятся правила раскрытия скобок. но они никак не вя-жутся с приведённой цитатой из вашей статьи. По правилам д. б. 3(8-6)= 24 -18 = б. Это число делитель числа 36 , но не 3.

У данной задачи один правильный ответ. Давайте посчитайте сами "на спичках". Берём простое число 12. Записываем его, как 3(2+2) = 12 вставляем его в пример: 1 : 3(2+2) получаем естественное выражение дроби 1/12. Что получится по рассуждению Ильи Марьясва - 1:3 х 4= 4/3. Вывод, он явно игнорируя правило раскрытия скобок, применил рекомендацию "слева направо" для младших классов и получил ошибочный ответ 4. Не следует забывать правило: "Если перед скобками стоит знак умножения — каждое число, которое стоит внутри скобок, нужно умножить на множитель перед скобками. Знак умножения между числом и скобкой в математике не пишут для сокращения размеров записей".

Здесь действительно есть подвох. И все кроется в не поставоенном знаке умнодения перед скобками. Если рассматривать вариант что знак умножения стоял бы ,то отает был бы 4. Но у нас знак умножения опущен. Не стоит перед скобками. В таком случае 3(8-6) рассматривпется как ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ! И при вычислении получается 1!!!

Сколько у автора данной статейки получится в примере х:x? 3х:3х?

36/6:3(8-6)/6=6